Castañeda Castro, A.(2006); Perspectiva en las representaciones gramaticales. Aportaciones de la Gramática Cognitiva a la enseñanza de español LE
«La perspectiva es una función
representativa básica que puede ayudar a explicar muchas distinciones sutiles
de las lenguas. […]En este sentido, las condiciones discursivas o pragmáticas
que favorecen una elección u otra se podrían entender como algunas de las
variables, pero no las únicas, que propician la elección de un punto de vista y
no de otro para expresar cierto estado de cosas».
La
perspectiva, como función representativa básica, permite al hablante focalizar
cierto contenido semántico de la oración formulada según aquello que se quiera
destacar. Por ello, la perspectiva permite realizar dos oraciones con
diferentes significados que surgen de una misma imagen real y común. Todo este
enfoque se debe a un proceso mental que concibe la lengua como un proceso
cognitivo abstracto con reflejo en el lenguaje. La perspectiva, la
subjetivización o la concepción temporal del hablante son herramientas propias
de la Gramática Cognitiva que contribuyen a dar nuevas y diferentes versiones
y/o perspectivas de un mismo hecho común. Por ello, considero que la
perspectiva que se le dé a una u otra oración permitirá explicar ciertas
diferencias sutiles a un hipotético estudiante de Español Lengua Extranjera,
enfoque que constituye una ayuda interesante para el profesor de Español.
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